Knjiga je izrađena u okviru finansiranja istraživačke delatnosti na Sveučilistu u Zagrebu 2013. i 2014. pod voditeljstvom prof. dr. sc. Meri Tadinac i dela doktorske disertacije dr. sc. Svjetlane Salkičević "Provjera revidiranog modela dvostrukog puta kod djece s poremećajem pažnje ili hiperaktivnim poremećajem", nastale u okviru projekta MZOS-a "Provjera evolucijskog modela prilagodbe i zdravlja" pod voditeljstvom prof. dr. sc. Meri Tadinac.
Vredno delo u kojem su u prvom delu monografski prikazani različiti neuropsihološki aspekti ADHD-a, a u drugom je delu prikazano kvalitetno kliničko istraživanje u kojem su korišćeni pomno odabrani i primereni psihodijagnostički instrumenti.
Ovo istraživanje moglo bi poslužiti kao ogledni primer za povezivanje nauke i kliničke prakse. Izuzetan je doprinos ovog istraživanja u tome što autorke povezuju rezultate različitih mernih instrumenata sa svakodnevnim funkcioniranjem osoba s ADHD-om.
(Iz recenzije izv. prof. dr. sc. Slavke Galić)
Knjiga produbljuje razumevanje ADHD-a, posebno neuropsiholoških faktora u podlozi njegovih simptoma. Važnost ove knjige je dvojaka. Prvo, autorike su dale vrlo obuhvatan i temeljan prikaz rezultata savremenih istraživanja etiologije ADHD-a, stavljajući poseban naglasak na neuropsihološke faktore.
Drugo, sprovele su sopstveno empirijsko istraživanje kojim su proverile postavke Revidiranoga modela dvostrukog puta ADHD-a (Sonuga-Barke, Bitsakou i Thompson, 2010.) i proširile njegovu primenu na ponašanja dece s ADHD-om s kojima ranije nije bio povezivan – sa svakodnevnim funkcioniranjem i verbalnim učenjem.
(Iz recenzije prof. dr. sc. Gordane Keresteš)
| Godina: | 2017 | Izdanje: | 1. |
| ISBN: | 978-953-191-814-5 | Format: | 16,7 x 24,5 cm |
| Povez: | Tvrdi | Broj stranica: | 156 |