DODATI ŽIVOT GODINAMA: Razvoj u odraslom dobu i starosti

Prof. dr Jelica Petrović (rođ. Koković) redovni je profesor na Odseku za psihologiju Filozofskog fakulteta u Novom Sadu. Predaje više kurseva iz oblasti razvojne psihologije, među kojima su Razvojna psihologija, Socioemocionalni razvoj, Psihologija bliskih odnosa i Socijalni rad sa odraslim i starim licima. Autor je i koautor više monografija i preko stotinu naučnih i stručnih radova. Sertifikovani je psihoterapeut, edukovana iz REKBT, psihodinamske integrativne terapije i Shema terapije, koje primenjuje u radu sa odraslima.
Kao rukovodilac i realizator učestvovala je u brojnim naučnim i stručnim projektima, fokusiranim na istraživanje i razumevanje celoživotnog razvoja. Njen naučnoistraživački rad dominantno je usmeren na proučavanje razvoja socijalnih i emocionalnih kompetencija, dinamike bliskih odnosa i procesa adaptacije na razvojne izazove.
Posebnu pažnju posvećuje razumevanju načina na koje pojedinci, pod uticajem širokog spektra intrapersonalnih i kontekstualnih faktora, formiraju i menjaju obrasce funkcionisanja koji omogućuju uspešno prilagođavanje razvojnim promenama i krizama tokom celog životnog ciklusa.
Bavi se i kreiranjem i realizacijom edukacija posvećenih ovim temama, kao i primenom savremenih psiholoških saznanja u unapređivanju mentalnog zdravlja i podrške pojedincima u različitim životnim dobima.

Doc. dr Jovana Trbojević Jocić docentkinja je na Zajedničkom studijskom programu Psihologije, studijskom programu Sport, zdravlje i bioinženjering i na Katedri za opšteobrazovne predmete na Prirodno-matematičkom fakultetu Univerziteta u Kragujevcu. Predaje na više predmeta iz oblasti razvojno-pedagoške psihologije, psihologije sporta i psihoterapije, među kojima su Razvojna psihologija, Pedagoška psihologija, Psihologija odrasle dobi i starenja, Psihologija međuljudskih odnosa.
Autorka je i koautorka dve monografije i preko pedeset naučnih i stručnih radova. Sertifikovani je psihoterapeut, edukovana iz oblasti psihodinamske integrativne terapije.
Sarađuje sa različitim organizacijama usmerenim na promociju mentalnog zdravlja i učestvuje u projektima osnaživanja dece i odraslih i unapređenju socijalnih i emocionalnih veština. Njen naučnoistraživački rad usmeren je ka ispitivanju i razumevanju procesa razvoja dece, adolescenata i odraslih, sa posebnim fokusom na period ranog odraslog doba i teme interpersonalnih odnosa, adaptacije na tranzicije i pitanja identiteta. Dodatno, bavi se istraživanjem psiholoških karakteristika i procesa razvoja sportista, kao i uticajem medijskih i digitalnih sadržaja na psihološko funkcionisanje i razvoj. Radila je kao stručna saradnica u školi, a angažovana je i kao sportski psiholog u različitim sportskim klubovima.

Autorke knjige pristupaju ovoj kompleksnoj temi sa teorijskom i empirijskom ozbiljnošću, obuhvatajući širok vremenski okvir razvoja, od završetka adolescencije do duboke starosti... umešnost autorki da kritički analiziraju naučnu građu i na interesantan i jednostavan način prikažu kako se odvija razvoj tokom više decenija odraslog doba. Ovaj kvalitet čini knjigu zanimljivim štivom i za sve one koji nisu stručnjaci u oblasti psihologije, ali koji se interesuju za ljudski razvoj u savremenom dobu.

Prof. dr Ivana Stepanović Ilić,  Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu

Već iz same strukture knjige vidljiva je pedagoška promišljenost i naučna doslednost.. Ovakav pristup posebno je značajan za studente, ali i za sve čitaoce koji žele da sadržaje povežu sa ličnim iskustvima i društvenim kontekstom u kojem žive. U celini posmatrano, ovo delo predstavlja izvorno, originalno i po sadržaju izuzetno značajno naučno-stručno štivo. Do sada u ovoj oblasti nije postajala slična publikacija domaćih autora, napisana da uvažava domaći kulturni kontekst.

Prof. dr Jelena Opsenica Kostić , Filozofski fakultet Univerziteta u Nišu

Pažljivo gradeći tekst, autorke se ne zadržavaju samo na deskripciji, već nude i kritičku analizu, često suprotstavljajući različite pristupe kako bi čitaocu omogućile dublje razumevanje problematike... odlikuje je stil izlaganja koji je prijemčiv i pitak, po kome su autorke već dobro poznate psihološkoj javnosti. Uprkos kompleksnosti tema, tekst se lako čita i prati, što ga čini podjednako pogodnim kako za studente, tako i za stručnjake iz prakse.

Prof. dr Marija Zotović-Kostić, Filozofski fakultet Univerziteta u Novom Sadu